Espai d'Arts

una invitació participant

2011-05-23T15:59:00.001+02:00

Hola novament a tots i totes. Pel que veig, no acabem de dinamitzar el blog. Segurament, estareu en mil coses i sense gaire temps per a res més. No passa res. En tot cas, sí que volia convidar-vos a una cosa: voldrieu penjar -o en tot cas portar a la propera trobada- fotos fetes per vosaltres -o pels més propers- a museus i centres d'art? Estic pensant en fotos fetes durant viatges turístics, o

INTRODUCCIÓ A LA TERCERA XERRADA: ALLÀ ON LES IMATGES ESDEVENEN ART

2011-05-09T19:08:00.001+02:00

Hola a tots i totes novament. Espero que estigueu bé. Encetem ara la tercera xerrada del cicle que ens ocupa a Roca Umbert (26 de maig); una xerrada que en realitat parteix d'algunes de les qüestions que ja hem tocat a les altres dos. Es tracta de fer-nos una pregunta, a partir d'una altra pregunta. La primera és: "Què es l'art per a Vostè?" Aquesta pregunta és molt peregrina. Ja vam veure

Breu reflexió sobre la jornada de J.L.Marzo

2011-04-01T19:25:00.004+02:00

Hola a tots/es, després de la intensa jornada d'ahir penso que seria bo obrir un debat sobre alguns dels temes tractats al voltant de la pedagogia de l'art.Crec molt encertada la proposta del Jorge Luís Marzo sobre com hem de treballar amb les imatges. Cal allunyar-se del pes i l'estancament de les imatges agrupades segons termes històrics per centrar-nos en la funció d'aquestes. Mostrar les

Hola, hi ha algú?

2011-03-25T19:04:00.000+01:00

Veig que no hi ha gaire feedback per part dels participants. No sé si potser us sentiu una mica cohibits o saturats davant dels textos. Els vaig posar per tal de que coneguessiu diverses aproximacions a diversos problemes. En tot cas, era com un trampolí perque diguessiu la vostra a fí de plantejar experiències educatives o problemes específics. En fí, segueixo sintonitzat. Salut, Jorge

Estudiantes y arte contemporáneo

2011-03-19T12:51:00.001+01:00

He aquí dos trabajos sobre la recepción e interpretación de algunas obras icónicas del arte contemporáneo por parte de estudiantes de escuelas de Liverpool. La dirección es de Mike Figgis. Está muy bien.

Vanguardias y públicos / El arte fuera de contexto

2011-03-19T12:44:00.001+01:00

Texto de J. L. Marzo, "Vanguardias y públicos", en (Ignasi Duarte, ed.) El Público. El arte de la persuasión, Electrica Prod., 2008 Texto de J. L. Marzo, "El arte fuera de contexto", en Mariano Barbieri & Pancho Marchiaro (eds), Consumo Cultural, Centro Cultural de España, Córdoba, Argentina, 2010

HIP HOP BRICOLAGE: LOS PROFESORES COMO INVESTIGADORES DE LA CULTURA POPULAR

2011-03-19T12:40:00.000+01:00

HIP HOP BRICOLAGE: LOS PROFESORES COMO INVESTIGADORES DE LA CULTURA POPULAR Joe Kincheloe y Shirley Steinberg El bricolaje tal y como lo conceptualizamos en su articulación más simple, implica que los investigadores utilicen múltiples métodos y perspectivas en su investigación. Desde nuestro punto de vista tales perspectivas múltiples deben estar acompañadas de una

LAS DIFERENTES “EDUCACIONES” Y EL PAPEL DEL ARTISTA Y DEL EDUCADOR DE MUSEO

2011-03-19T12:36:00.000+01:00

LAS DIFERENTES “EDUCACIONES” Y EL PAPEL DEL ARTISTA Y DEL EDUCADOR DE MUSEO Christopher Naylor Al discutir el impacto de la sociedad de la información en la “educación museística” - término que se usa en el Reino Unido para referirse a los programas educativos que desarrollan una educación visual y cultural en museos y galerías- es importante que distingamos entre los

LA CULTURA DEL ESPECTÁCULO Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

2011-03-19T12:35:00.002+01:00

LA CULTURA DEL ESPECTÁCULO Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Joan Ferrés i Prats Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) facilitan a los ciudadanos y ciudadanas el acceso a la sociedad de la información, pero muchos prefieren aprovecharlas para permanecer instalados en la sociedad del espectáculo. Desde esta perspectiva, y como educadores, nos duele

Estrategias para un acercamiento efectivo entre el arte y el público

2011-03-19T12:32:00.002+01:00

servicio educativo - laboratorio de las artes (Fundació "la Caixa" EL ESPECTADOR OLVIDADO Estrategias para un acercamiento efectivo entre el arte y el público Para entender esta exposición necesito un libro de instrucciones Espectador anónimo. Tomado del libro de visitas de la exposición Entre los ojos. Miguel Rio Branco, octubre de 1999 Pocas veces tenemos la oportunidad de encontrar

Miradas de la infancia desde la Argentina. Los sentidos de la crisis

2011-03-19T12:31:00.000+01:00

Sandra Carli Doctora de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora del CONICET en el Instituto de Investigación Gino Germani. Profesora titular de la Facultad de Ciencias Sociales. Miradas de la infancia desde la Argentina. Los sentidos de la crisis. Introducción: Esta conferencia tiene por objeto poner en común una mirada de la situación de la infancia en

La cultura visual como base para una educación en artes visuales

2011-03-19T12:28:00.000+01:00

Paul Duncum Escuela de Arte y Diseño. University of Illinois at Urbana-Champaign La cultura visual como base para una educación en artes visuales Resumen Este trabajo explora la forma en que la cultura visual cotidiana puede constituir la base para una nueva educación en artes visuales. Como punto de partida, toma los campos matrices de los Estudios de Cultura

Perspectivas sociales de la educación en arte: un nuevo marco para redefinir una asignatura del plan de estudios

2011-03-19T12:26:00.000+01:00

Kerry Freedman Northern Illinois University Perspectivas sociales de la educación en arte: un nuevo marco para redefinir una asignatura del plan de estudios Hace poco vi la segunda película de El señor de los anillos, Las dos torres, y no puedo evitar comentar aspectos artísticos de esta serie de películas. Hace unos años surgió en mí un interés erudito por el

El estado de la pedagogía artística multicultural

2011-03-19T12:24:00.000+01:00

Jacqueline Chanda Doctora en Filosofía y Letras Ver al otro a través de nuestros propios ojos: problemas en la educación multicultural. El estado de la pedagogía artística multicultural El rostro de Estados Unidos ha cambiado rápidamente, dejando de ser un «crisol» formado por gentes de diversos países que se esforzaban por asimilarse a una masa homogénea para

Más allá de los límites de la escuela: un diálogo entre emergencias sociales y cambios en las artes visuales y en la educación

2011-03-19T11:51:00.004+01:00

Fernando Hernández Universitat de Barcelona Más allá de los límites de la escuela: un diálogo entre emergencias sociales y cambios en las artes visuales y en la educación Esta intervención la he organizado en dos partes. La primera, dedicada a explicarles el sentido y los contenidos de estas jornadas, y la segunda, a compartir con ustedes mis puntos de vista sobre los temas que vamos a

Alternativas a la exclusión cultural

2011-03-19T11:45:00.001+01:00

Dr. H. D. I. Homan Alternativas a la exclusión cultural En esta presentación me gustaría hablar brevemente sobre la unificación de Europa y los pasos que se han dado para garantizar el acceso a la cultura. Los actores clave en este proceso son el Consejo de Europa y la Comisión Europea. En segundo lugar, trataré por encima la educación intercultural y sus ramificaciones para la educación en

Los niños y las nuevas culturas mediáticas: implicaciones en la educación

2011-03-19T11:34:00.004+01:00

DAVID BUCKINGHAM Los niños y las nuevas culturas mediáticas: implicaciones en la educación Los medios son, evidentemente, un aspecto central en la vida de los niños y niñas contemporáneos. Los estudios muestran que la mayoría de niños de los países industrializados pasan más tiempo delante del televisor que en el colegio o bien interaccionando con sus familiares o amigos. Si, además, tenemos en

EL PAPEL DE LAS ARTES VISUALES EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE SUECIA

2011-03-19T11:29:00.002+01:00

BERITH HELMERSSON Profesora de Arte en Suecia EL PAPEL DE LAS ARTES VISUALES EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE SUECIA Trabajo como profesora de Arte en Suecia, y explicaré mis experiencias con alumnos de 13 a 15 años de edad. Antes de mi formación de profesora de Arte, trabajé durante 19 años como delineante de mapas en un departamento de reconocimiento territorial de la administración pública.

INTRODUCCIÓ A UNA REFLEXIÓ I DEBAT SOBRE L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA

2011-03-19T11:11:00.006+01:00

Hola novament a tots i totes. Encetem aquí la segona càpsula del curs "JO NO EN TINC NI IDEA D'ART CONTEMPORANI", tot i que tots en tenim moltes més idees del que a priori sembla. En aquesta ocasió, en ocuparem de les relacions entre educació i art: un tema fonamental per a entendre la situació dels imaginaris artístics en la societat contemporània. Les qüestions que hauriem de debatre entre

una història publicitària

2011-02-07T12:43:00.006+01:00

Els mostro aquí un petit recorregut per alguns dels anuncis de la marca alemanya d'auriculars KOSS. Crec que ens pot suggerir quin tipus d'imaginari sobre allò privat i allò públic dominava el món de la industria a diferents dècades:Anys 50Anys 60Anys 70Anys 80Anys 90

per què posem cortines a les finestres?

2011-02-07T12:41:00.001+01:00

Les ofrezco otro problema a debatir: cuando estamos en los países nórdicos, una de las cosas que nos sorprende a los mediterráneos es el hecho de que en la mayoría de los hogares, una vez ha caido la noche, no corren las cortinas de sus ventanas. Resultado: se vé todo, a diferencia de la mayoría de hogares de nuestro entorno, que casi siempre tienen las cortinas puestas.Una vez, estando en

Al fil d'una anècdota

2011-02-07T12:38:00.002+01:00

Contaré una anécdota que nos puede introducir en las cuestiones sobre los privado y lo público. Hace ya unos años, estando yo en un autobús público de Barcelona, vi a una mujer joven de unos 30 años de edad manteniendo una conversación a través de su móvil. En una discusión algo acalorada, la joven espetó a su interlocutor: “Nunca me he corrido contigo”. Las palabras resonaron en el aire denso

Una primera reflexió per a començar

2011-02-07T09:41:00.009+01:00

Permeteu-me que comenci a abocar unes primeres idees: com fer un petit resum del que jo crec és el mapa general de la qüestió entre privacitat i allò públic. El faig en castellà, perque així em va sortir ahir a la tarda.Durante el siglo XX, se creó una fuerte división entre lo privado y lo público. Lo privado quedaba simbolizado en la expresión “hogar, dulce hogar”: quedó enquistado en el hogar,

Introducció a una reflexió/debat sobre la privadesa

2011-02-07T09:29:00.003+01:00

Hola amics i amigues. Encetem aquí el diàleg -espero que no monòleg- a l'entorn de la privadesa, en el marc del projecte Trilogia de la Privadesa que acull Roca Umbert / Fàbrica de les Arts.La idea és anar penjant ara per ara alguns materials i reflexions perque tots plegats compartim opinions i perspectives, abans de trobar-nos tots i totes a la xerrada del dia 18 de febrer. D'aquesta manera,

Jo no en tinc ni idea d'art contemporani

2011-01-31T11:17:00.002+01:00

La propera setmana començarà el curs JO NO EN TIN NI IDEA D'ART CONTEMPORANI a càrrec de Jorge Luis Marzo, historiador de l'art.Aquest curs constarà de 3 càpsules formatives paral·leles a les exposicions de l'Espai d'Arts. Cadascuna de les càpsules tindrà una primera part online, mitjançant aquest bloc, amb material audiovisual i lectures que facilitin la comprensió de la temàtica tractada i una

Projecte Turbinegeneration

2010-04-01T19:34:00.002+02:00

Durant el proper més de maig s'inaugurarà a l'Espai d'Arts una exposició que mostrarà el procés de creació i diàleg entre diferents centres educatius, de Catalunya i Anglaterra.El projecte es va endegar el mes de gener quan des de la Tate Modern es van posar en contacte amb el MACBA per tal de buscar centres de batxillerat artístic que poguessin mostrar un interès per un tipus de treball que

INAUGURADA L'EXPOSICIÓ SUPERLATIVE PRAXIS

2010-03-19T11:53:00.003+01:00

Si algú corre una distància en 2,2 segons, significa això que el següent podrà fer-ho en 2,1 i 2,0 i 1,9 i així en endavant fins que pugui fer-ho amb 0,0?SUPERLATIVE PRAXIS D'ORIOL VILANOVAAquest és el segon projecte expositiu, seleccionat en la convocatòria oberta per l’any 2009 – 2010, que es presenta a l’Espai d’Arts de Roca Umbert i es va inaugurar ahir, dijous dia 18 a les 20.30h a l'Espai

Iniciem diàleg sobre Inventari d'Art

2010-01-19T14:40:00.004+01:00

El dilluns 18 es van trobar a l'Espai d'Arts els estudiants de l'IES Celestí Bellera amb la Mireia C. Saladrigues, autora d'Inventari d'Art, projecte que junt amb Sala Miró d'Aníbal Parada es presenta a l'exposició Art Lovers. Algunes controvèrsies a l'entorn de la topografia de l'art.. A partir d'aquí obrim converses i debat sobre el tema.

S'ha inagurat l'exposició ART LOVERS

2009-12-17T12:44:00.004+01:00

Ahir es va inagurar l'exposició ART LOVERS. Algunes controversies a l'entorn de la topografia de l'art. .Galeria de imatges

Art Lovers/Institut de batxillerat artístic Celestí Bellera

2009-11-03T12:00:00.006+01:00

El dimarts 3 de novembre l'Oriol Fontdevila, comissari de la propera exposició a l'Espai d'Arts, acompanyat de l'artista Aníbal Parada i de Glòria Giménez, tècnica d'arts visuals,entren en una de les aules del CTUG. L'Anna Estany, professora de batxillerat artístic ha estat prèviament avisada de la interrupció. La intenció de l'Aníbal es que els alumnes s'engresquin a realitzar un treball paral·

2009-10-19T12:59:00.001+02:00

Curs d'introducció a l'art contemporani. Infiltracions, a càrrec de Jorge Lúis Marzo

2009-10-14T14:46:00.004+02:00

Apunts del primer dia, 30 de setembre de 2009Llibres recomanats:HOBSBAWN, EricA la zaga : decadencia y fracaso de las vanguardias del siglo XXTraducció castellana de Gonzalo Pontón. -- Barcelona : Crítica, 1999.la zaga. FREEDBERG, DavidEl poder de las imágenesEdiciones Cátedra, 2009ISBN: 978-84-376-2554-6Algunes idees:.A nivell de l'estat espanyol, el tant per cent d'assistència a museus i

Resultat de la presentació de projectes Paper d'artista

2009-03-13T10:08:00.006+01:00

El dilluns 9 de març, 11 grups d'alumnes de 1er de batxillerat de l'Institut Celestí Bellera van fer la presentació oral dels seus projectes artístics davant un jurat format pel director de l'institut Santi Llorens, les professores Anna Estany, Anna Garcia, Bernat Burgueño i Lluïsa Permisan, Maria Permanyer com a representant del Museu de Granollers i Ester Prat i Glòria Giménez com a

Metamembrana a l'Espai d'Arts de Roca Umbert

2009-02-23T11:58:00.001+01:00

Inauguració de Metamembrana de Marcel·lí Antúnez

2009-01-14T09:49:00.005+01:00

La inauguració de la instal·lació interactiva Metamembrana va ser compartida per les cinc ciutats que participen del projecte: Espai01 d'Olot, CCCB a Barcelona, Cal Massó a Reus, Sala Sant Joan a Lleida i l'Espai d'Artrs a Granollers.A través de la tecnologia amb fibra òptica d'Anella Cultural en Marcel·lí Antúnez va explicar des de la pantalla panoràmica el seu projecte i la participació de les

Setmana Tecnològica a l'Espai d'Arts.

2008-11-28T14:16:00.005+01:00

El divendres a les 20h es va fer la presentació a la sala la Miranda de l'Espai d'Arts del workshop MAX/MSP/JITTEER o com interactuar amb la música i la creativitat realitzat durant la Setmana tecnològica. Els sons d'un contrabaix es combinaven amb d'altres produïts per ordinador.

Visita comentada amb en Xavier Arenós

2008-11-21T14:00:00.001+01:00

Inauguració de la primera exposició a l'Espai d'Arts

2008-10-30T17:09:00.000+01:00

Amb l'exposició d'en Xavier Arenós, dins el projecte Rodalies, queda inaugurat l'Espai d'Arts.

Batalla de blancs i blaus dins el projecte Metamembrana de Marcel·lí Antúnez

2008-10-14T09:44:00.007+02:00

Ja podeu veure les imatges de la batalla de blancs i blaus. ..La projecció panoràmica del projecte Metamembrana s'inaugurarà a l'Espai d'Arts el 13 de gener.Us hi esperem! http://picasaweb.google.es/Espaidarts/GravaciBatallaPerProjecteMetamembranaDeMAntunezARocaUmbert#

L'Espai d'Arts ja és una realitat

2008-10-11T11:13:00.001+02:00

El passat 11 d'octubre vam celebrar la jornada de Portes Obertes a l'Espai d'Arts. Un taller per a nanos, una xerrada de Manel Barrios sobre la sèrie Artista!, i l'actuació musical d'Always drinking marching band, van dinamitzar la jornada. Vau ser molts els que vau venir!, us esperem a les properes activitats que estem preparant...Si voleu veure les fotografies de la jornada podeu fer-ho a http: