Hola a tots/es, després de la intensa jornada d'ahir penso que seria bo obrir un debat sobre alguns dels temes tractats al voltant de la pedagogia de l'art.
Crec molt encertada la proposta del Jorge Luís Marzo sobre com hem de treballar amb les imatges. Cal allunyar-se del pes i l'estancament de les imatges agrupades segons termes històrics per centrar-nos en la funció d'aquestes. Mostrar les diferents "capes" que contenen com un document Photoshop i explorar les possibles associacions entre elles. Opino que és bàsic donar el màxim d'eines i recursos per crear un judici crític vers les imatges i no quedar-nos amb un simple "m'agrada o no m'agrada". Patim una saturació i una banalització extrema d'informació que provoca una "ceguera" a l'espectador que consumeix i debora una qüantitat desmesurada d'imatges carregades de masculinitat i desig sexual que acaben donant frustració per no asolir l'èxit social que proclamen. Nosaltres com a educadors hem d'intentar "traduir" aquestes imatges i apropar l'art a un alumnat que està en procés de construir la seva propia identitat. Malgrat que ell necessita "enmarcar" els seus ídols com a obra d'art, opino que hem de trencar amb els mites i fer caure els "genis" i fer-los trepitjar de peus a terra. No és art tot el que té marc.
Seguim,
Jaume Parera
Centre de creació, producció i difusió d'art contemporani
